SUIVIS ENFANTS EN GROUPE

Pourquoi un travail en groupe ?

Le travail en groupe offre une expérience différente du suivi individuel :

  • les enfants se sentent portés par la dynamique collective,

  • ils apprennent en s’observant les uns les autres, l’effet miroir est puissant !

  • ils gagnent en motivation et en confiance auprès des autres enfants,

  • ils progressent dans un cadre stimulant et bienveillant, qui valorise chacun. L’effet “atelier” est plus valorisant qu’un “suivi thérapeutique”.

En résumé : le groupe permet de développer autrement ce que l’individuel ne peut pas toujours offrir.

Quand ?

Plusieurs créneaux de groupes sont proposés chaque semaine, les mercredis ou après la classe.
Les séances durent 45 minutes et fonctionnent par niveau d’âge ou de classe.

Où ?

Au cabinet de Julie URIOS – 8 rue André Malraux, 33160 Saint-Médard-en-Jalles.

Comment s’inscrire ?

Un premier échange ou un bilan permet d’orienter votre enfant vers le suivi le plus adapté.

Apprivoiser ses émotions

Apprendre à mieux gérer ses émotions et à vivre des relations plus sereines

Objectifs du groupe

  • Comprendre et reconnaître ses émotions

  • Apprendre à les exprimer de façon adaptée

  • Développer des stratégies pour les réguler au quotidien (stress, colère, frustration…)

  • Améliorer la communication et les relations aux autres grâce aux habiletés sociales

  • Renforcer la confiance en soi et l’estime personnelle

Le cadre

Groupe thérapeutique paramédical développant les habiletés émotionnelles et sociales, avec l’utilisation d’outils comme :

  • la méditation de pleine conscience (MBSR),

  • les programmes d’habiletés sociales,

  • la relaxation et autres techniques psychocorporelles,

  • ainsi que des outils expressifs et créatifs (théâtre, improvisation, jeux de rôle, art-thérapie, médiations musicales).

Chaque groupe est limité en nombre pour préserver un cadre sécurisant, bienveillant et structuré.

Des groupes adaptés selon l’âge

  • 6 – 8 ans : Découvrir et nommer ses émotions, apprendre à les exprimer.

  • 9 – 11 ans : Développer la coopération, la gestion de la frustration et la communication.

  • 12 – 15 ans : Renforcer l’affirmation de soi, la régulation du stress et les relations avec les pairs.

Le groupe écriture

Retrouver confiance et plaisir dans l’écriture

Objectifs du groupe

  • Améliorer la qualité et la fluidité de l’écriture

  • Développer la motricité fine, la posture et la tenue du stylo

  • Gagner en vitesse et en lisibilité, sans fatigue excessive

  • Favoriser la concentration et l’organisation dans le travail écrit

  • Retrouver confiance et plaisir à écrire

Le cadre

Groupe de graphothérapie psychomotrice, selon un programme qui s’appuie sur :

  • des exercices progressifs de rééducation de l’écriture,

  • des activités ludiques de motricité fine et coordination,

  • un travail autour de la régulation tonique (relaxation, gestion du tonus…)

  • des supports créatifs pour stimuler le plaisir d’écrire,

  • un suivi personnalisé au sein du groupe, avec des objectifs adaptés à chaque enfant.

Des vidéos personnalisées sont proposées aux parents : complémentaires aux séances par des exercices adaptés à la maison, elles accélèrent la progression de l’enfant.

Chaque groupe est limité en nombre afin de garantir un accompagnement individualisé, tout en bénéficiant de la dynamique de groupe.

Des groupes adaptés par niveau

  • GS-CP : Poser les bases : tenue du stylo, posture, gestes d’écriture.

  • CE1-CE2 : Consolider : fluidité, organisation spatiale, rythme d’écriture.

  • CM1-CM2 : Perfectionner : vitesse, lisibilité, efficacité et confiance.

  • Collège : accélération, personnification, organisation et gestion de l’écrit, du travail global….objectif brevet.